Trainingen

Uit je doen!

Het systeempedagogisch werken omvat een 4-tal systemische lagen die allen steeds met elkaar in interactie zijn. Onder lagen verstaan we de verschillende systemen die rondom een inhuis-uithuis geplaatst kind of jongere actief zijn en op elkaar reageren. Systemisch gezien hangt alles met alles samen en een beweging / handeling/actie in het ene systeem heeft een reactie/handeling/ beweging in het andere systeem tot gevolg. 

Reis naar Tenerife !

Een reis om bij te komen, op te laden, afstand te nemen, dichter bij jeZelf te komen en om nieuwe inzichten te krijgen. Een reis om te genieten, om te lachen en te dansen, om een vulkaan te beklimmen, te zwemmen in zee of te luieren aan de pool.


De begeleide systemische intervisie biedt ruimte aan professionals die de training "werken met tafelopstellingen" hebben gevolgd.



VERDIEPEN* ERVAREN* VERBINDEN*


"Het verschil maken tussen pleisters plakken en daadwerkelijk iets kunnen toevoegen"
 




Een greep uit de vragen van deelnemers die de training "werken met Tafelopstellingen" hebben gevolgd:


De begeleide systemische intervisie biedt ruimte aan professionals die de training "werken met tafelopstellingen" hebben gevolgd.



VERDIEPEN* ERVAREN* VERBINDEN*


"Het verschil maken tussen pleisters plakken en daadwerkelijk iets kunnen toevoegen"
 




Een greep uit de vragen van deelnemers die de training "werken met Tafelopstellingen" hebben gevolgd:


De begeleide systemische intervisie biedt ruimte aan professionals die de training "werken met tafelopstellingen" hebben gevolgd.



VERDIEPEN* ERVAREN* VERBINDEN*


"Het verschil maken tussen pleisters plakken en daadwerkelijk iets kunnen toevoegen"
 




Een greep uit de vragen van deelnemers die de training "werken met Tafelopstellingen" hebben gevolgd:

We gaan op een interactieve manier kijken naar wat hechting is; wat er mis kan gaan, welke hechtingsstijlen er zijn en wat is nodig om herstel van het basisvertrouwen te bevorderen. Hechting en trauma zijn nauw met elkaar verbonden omdat een hechtingsstoornis in de basis een vroegkinderlijk trauma is. Vaak is er ook sprake van een overgenomen trauma uit de familie, dan spreken we van intergenerationeel trauma.

In deze systeempedagogische basistraining is het concept `met 2 families leven’ verder ontwikkeld. De focus ligt zowel op uithuisgeplaatste kinderen als ook kinderen die (nog) thuis bij hun ouders wonen.  De systeempedagogische visie gaat ervan uit dat kinderen en jongeren zich het beste kunnen ontwikkelen als er een aantal dragende verbindingen tussen mensen, familieleden én professionals, zijn. Met de derde dragende band richten we onze aandacht op de verbinding tussen hulpverleners onderling én hun relatie met het oorspronkelijke gezinssysteem. 


De begeleide systemische intervisie biedt ruimte aan professionals die de training "werken met tafelopstellingen" hebben gevolgd.



VERDIEPEN* ERVAREN* VERBINDEN*


"Het verschil maken tussen pleisters plakken en daadwerkelijk iets kunnen toevoegen"
 


 

Een greep uit de vragen van deelnemers die de training "werken met Tafelopstellingen" hebben gevolgd:

“Great things in business are never done by one person. They’re done by a team of people.”
- Steve Jobs

Systemisch werken met teams

Teams zijn er en vele soorten en maten. Grote en kleine teams, teams die al sinds langere tijd in dezelfde samenstelling werken of juist nieuw samengestelde teams. Veel teams weten wat nodig is om een goede werksfeer te creëren en werken met plezier aan hun taak en met elkaar.